为积极响应杭州市委统战部“结伴共富・三名结对”工作部署，致公党杭州市委会携郑君辉团队再度走进文昌镇中心小学，以第二次送教帮扶活动续写城乡教育共富的新篇章。
为扎实推进 “资源共享、结伴共富” 目标落地，杭师大东城二小教学团队的白延庆副校长与柯舒婷老师，以平易近人的教态风范、妙趣横生的课堂表达，搭配循序渐进的教学架构，带来了兼具引领性与实用性的示范课堂。
白延庆带来课堂《多种形式滚翻的运用方法》。他先以幽默化解学生拘谨，通过标准动作分步示范（如手撑地角度、团身紧）规范基础，再逐一纠正每位学生的姿势，指尖轻触间尽显指导耐心。在夯实基础后，他鼓励学生尝试不同方向翻滚或自创“滚翻接力””等趣味组合，让课堂在规范与创新中洋溢运动活力，每个孩子都在个性化指导中收获了技能与自信。
柯舒婷执教的《欢乐购物街》，以购买参加夏令营活动的食物为主题背景展开“模拟购物”，不仅渗透了合理搭配、健康饮食的德育教育，同时学生亲身体验购物的过程，贴近学生的生活，有助于理解在生活中的关于人民币的简单加减法，将数学理论与实际联系起来。过程中学生主动提炼并且规范购物时的语言，清晰表达和交流信息，在购物活动中，学生从“买家”“卖家”两种角色角度梳理，在交流中形成“买家”“卖家”购物约定，积累购物经验，培养学生的应用意识和实践能力，为后续有序开展实践活动打好基础。
数学学科聚焦《欢乐购物街》中“人民币计算与生活实践的融合度”，肯定柯舒婷通过角色体验培养学生应用意识的设计亮点，同时就“购物场景拓展的层次性”提出优化建议；体育组针对《多种形式滚翻的运用方法》，赞许白延庆“规范示范—个性指导—创新拓展”的教学闭环，认为该课在“技能掌握与运动兴趣激发”上实现了双向突破。教研中心教师们以“资源共享、共研共进”为共识，为后续教学明确改进方向。
结伴共富初心如磐，三名结对步履不停。自2024年首次送教以来，致公党市委会携手杭师大东城二小、文昌镇中心小学践行“资源共享、协同发展”。课堂激活思维，教研碰撞火花。教育优质均衡的征程上，我们以初心为楫，以行动为帆，让更多美好教育的故事，在同城携手的温暖中徐徐展开。
